Centre d'enseignement du français/French Language Centre, McGill University

1014 12555
Position ID:McGill-Centre d'enseignement du français/French Language Centre-FACLEC [#12555]
Position Title: Faculty Lecturer
Position Type:Non tenure-track faculty
Position Location:Montreal, Quebec H3A 0G5, Canada [map]
Subject Area: French as a Second Language
Appl Deadline:2018/12/05* (posted 2018/11/02, updated 2018/10/26, listed until 2019/04/26)
Position Description:    

*** the list date or deadline for this position has passed, and no new applications will be accepted. ***

LE CENTRE D’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS (CEF)

POSTE DE FACULTY LECTURER EN FRANÇAIS LANGUE SECONDE

Université McGill : Le Centre d’enseignement du français (CEF) de la Faculté des arts sollicite des candidatures pour un poste de Faculty Lecturer non titularisable en français langue seconde. Ce poste d’une durée d’un an n’est pas renouvelable.

Les candidats doivent détenir un diplôme de maîtrise en didactique des langues ou en linguistique ou l’équivalent. Une parfaite maîtrise du français, une bonne connaissance de l'anglais ainsi qu’une bonne connaissance des cultures d'expression française sont exigées. Les candidats possèdent une solide expérience en enseignement du français écrit au niveau post-secondaire et en enseignement des langues assisté par ordinateur, notamment aux niveaux B2, C1 et C2 du Cadre européen de référence pour les langues. De solides connaissances des principes de l’approche par la tâche en enseignement des langues, une expérience en enseignement de l’analyse grammaticale de niveau avancé, notamment en ce qui concerne la nouvelle grammaire et une expérience relative à l’enseignement de l’écriture créative sont exigées.

SOMMAIRE DE LA FONCTION : enseignement de cours de français langue seconde au premier cycle, élaboration de matériel pédagogique et coordination de cours, recherche appliquée, tâches administratives.

D’AUTRES EXIGENCES ET QUALITÉS RECHERCHÉES : capacité d’innovation (approches pédagogiques, conception de cours, création de matériel pédagogique, évaluation), expertise avérée dans le domaine des TIC, esprit d’initiative, leadership, aptitude à travailler en équipe, recherche appliquée, désir de participer à la vie universitaire.

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : le 1er JANVIER 2019.

DURÉE DU CONTRAT : Contrat d’un (1) an, du 1er janvier 2019 au 31 décembre 2019

TRAITEMENT ET AVANTAGES SOCIAUX : La rémunération salariale sera établie en fonction des qualifications et de l’expérience.

ADRESSE DE SOUMISSION DE LA DEMANDE : Les dossiers de candidatures devront être soumis sous forme électronique à : https://academicjobsonline.org/ajo/jobs/12555.

Le dossier de candidature devra inclure un curriculum vitae à jour, un dossier d’enseignement (un texte d’une page présentant la vision pédagogique du candidat, un dossier des principales réalisations pédagogiques et des évaluations récentes). Trois lettres de recommandation doivent être envoyées directement par les répondants à : https://academicjobsonline.org/ajo/jobs/12555.

Les candidats retenus dans une première sélection devront faire une présentation, montrant leur compétence en enseignement du français écrit avec soutien multimédia. Seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue auront à soumettre des photocopies certifiées des diplômes.

Les demandes de renseignements pour ce poste peuvent être envoyées à la directrice du CEF, Natallia Liakina, à l’adresse natallia.liakina@mcgill.ca.

ÉCHÉANCE POUR LA SOUMISSION DE LA DEMANDE : le 5 décembre 2018.

L’Université McGill recrute en fonction du mérite et s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés.

McGill reconnaît en outre et considère à juste titre l’incidence de congés (comme les congés liés à des soins apportés à un membre de la famille ou liés à des problèmes de santé) qui auraient pu causer des interruptions ou des ralentissements de carrière. Nous encourageons les personnes candidates à nous informer de tout congé qui aurait eu un effet sur leur productivité, et conséquemment sur leur cheminement de carrière. Cette information sera prise en considération afin d’assurer une évaluation équitable du dossier de candidature.

L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. L’établissement cherche également à assurer le traitement équitable et la pleine intégration des personnes handicapées en déployant tous les efforts nécessaires pour mettre en œuvre les principes de design universel de manière transversale, parmi tous les aspects de la communauté de McGill, et à l’aide des politiques et des procédures sur les mesures d’adaptation en milieu de travail. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité avec la professeure Angela Campbell, vice-principale exécutive adjointe (équité et priorités académiques) par courriel ou par téléphone au 514-398-1660.

On encourage tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l'immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiens ainsi qu'aux résidents permanents.

(Le masculin est employé ici à titre d’épicène.)


Application Materials Required:
Submit the following items online at this website to complete your application:
And anything else requested in the position description.

Further Info:
www.mcgill.ca/flc
email
 
Arts Building
Room 265
853 Sherbrooke Street West
Montreal, Quebec
H3A 0G5

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